Les objectifs pédagogiques en formation

Quels articles consulter sur ce site si je souhaite revisiter les fondements de la pédagogie pour adultes ?

Voici une sélection pour débuter.

• Comprendre la logique de l’APO (Approche Par Objectifs) qui est l’approche traditionnellement mise en œuvre en formation.
• D’autres approches, telles que l’Approche par Compétences et l’Approche Expérientielle.
• Découvrir l’importance des objectifs (quelle que soit l’approche).
• Expliquer ce qu’est un objectif pédagogique (généralement issu du domaine cognitif) et le lien que celui-ci entretient avec l’objectif de formation (issu du domaine opérationnel).
• Replacer l’objectif pédagogique dans la logique de la formation et plus largement de l’apprentissage.
• Découvrir la Taxonomie de Bloom révisée et les critiques formulées à son encontre.
• La modernité de la taxonomie de Bloom révisée, à l’heure de l’IA
• Évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques.
• Être capable de différencier capacités et compétences.
• L’escalier pédagogique : rédiger une suite cohérente et progressive d’objectifs pédagogiques permettant de viser un objectif de formation.
• L’affiche qui présente Bloom et la tornade cognitive empruntée lors d’une formation.
• Comprendre la « complexité de » et comment on évalue une compétence.
• Découvrir des auteurs incontournables en pédagogie des adultes.