Malcolm Knowles (1913-1997) est un spécialiste américain de l’éducation des adultes. Ils est principalement connu pour avoir développé et popularisé la théorie de l’andragogie.
Ce concept, initialement introduit par le pédagogue allemand Alexander Kapp (en 1833), distingue l’apprentissage des adultes de celui des enfants.
Malcom Knowles a structuré cette approche en opposant le modèle andragogique au modèle pédagogique traditionnel.
Son livre le plus connu est « The Adult Learner ».
Selon l’auteur, les adultes apprennent différemment des enfants : ils ont (notamment) besoin d’autonomie, s’appuient sur leur expérience accumulée et recherchent un sens immédiat à leur apprentissage.
Les objectifs pédagogiques en formation 