L’esprit critique, c’est la capacité à examiner une information, une idée ou une situation de manière réfléchie et rationnelle avant de l’accepter (souvent), de la rejeter (parfois) ou de la nuancer (régulièrement).
Adopter un esprit critique, c’est donc adopter à la fois une attitude (curiosité, doute constructif, ouverture) et une méthode (analyse, argumentation, validation).
L’esprit critique n’est pas inné, il s’appuie sur plusieurs compétences cognitives (à acquérir et à développer) :
- Analyser (niveau 4 de la taxonomie de Bloom révisée) : décomposer une information, repérer les arguments clés, distinguer faits et opinions.
- Évaluer (niveau 5) : juger de la fiabilité des sources, de la cohérence des raisonnements.
- Questionner : se demander « Quand ? », « Pourquoi ? », « Comment ? », « Quelles preuves ? ».
- Prendre du recul : éviter les biais cognitifs (il en existe de nombreux) et comparer différents points de vue.
- Décider : adopter une position éclairée plutôt que d’accepter passivement.
Si le sujet vous intéresse, je vous conseille le rapport suivant (de 2020), disponible gratuitement sur Internet : « Définir et éduquer l’esprit critique » de E Pasquinelli, M. Farina, A Bedel et Roberto Casati.
Suite de cet article : Pourquoi et comment développer l’esprit critique en formation ?
Les objectifs pédagogiques en formation 