Que retenir du webinaire du 23 avril intitulé « Comment s’aider de l’IA pour rédiger des objectifs pédagogiques et élaborer un programme de formation ? ».
Plusieurs éléments :
- Il est possible de s’aider de l’IA lorsque l’on conçoit une formation.
- Il convient néanmoins de se méfier des résultats obtenus avec l’IA et de tester plusieurs outils : ChatGPT, Gemini, Perplexity, Mistral, …
- Ne pas utiliser le Chatbot de l’IA comme le ferait un « non professionnel ». D’ailleurs votre client le fera peut-être (sûrement). Votre valeur ajoutée de formateur est ailleurs.
- Il ne suffit pas de copier-coller un prompt « magique » pour obtenir un résultat de qualité.
- C’est votre compétence en ingénierie de formation et en ingénierie pédagogique qui va garantir la qualité.
- En tant que professionnel, vous devez vous poser les bonnes questions, faire preuve d’empathie et explorer la réalité terrain, le contexte, les attentes. L’idéal est de rencontrer les futurs apprenants pour comprendre la situation particulière qui vous est soumise.
- La méthode IA à mettre en œuvre repose sur des itérations, du tri et de l’enrichissement. On s’intéresse par exemple aux compétences avant de s’intéresser aux capacités et aux contenus.
Écran extrait du webinaire consacré à l’usage de l’IA en conception d’une formation.
Le replay du webinaire est accessible ici.
Les objectifs pédagogiques en formation 