Nous avons demandé à trois IA de nous définir les objectifs pédagogiques en prenant l’AFNOR comme référence. Voici le résultat (test effectué le jeudi 17 avril 2025).
Le prompt (identique pour les trois) : Peux-tu me définir ce qu’est un objectif pédagogique selon l’AFNOR ?
ChatGPT
Selon l’AFNOR (Association Française de Normalisation), un objectif pédagogique est défini comme suit :
« Résultat opérationnel que doit atteindre un apprenant à l’issue d’une action de formation. »
En d’autres termes, un objectif pédagogique précise ce que l’apprenant sera capable de faire, de manière observable et mesurable, à la fin d’une séquence de formation. Il s’agit d’un élément central dans la conception pédagogique, car il guide le contenu, les méthodes, les évaluations, et permet de mesurer l’efficacité de l’apprentissage.
Les caractéristiques d’un bon objectif pédagogique (selon les standards AFNOR ou les approches pédagogiques reconnues) :
- Clair : formulé de manière compréhensible.
- Précis : ne laisse pas place à l’interprétation.
- Opérationnel : centré sur une compétence ou une action observable.
- Mesurable : permet une évaluation objective (comportement attendu, conditions, critères de réussite).
Souvent, on utilise la taxonomie de Bloom pour formuler ces objectifs, en commençant par un verbe d’action adapté au niveau cognitif visé (ex : identifier, expliquer, analyser, appliquer, créer…).
Gemini
Selon l’AFNOR (Association Française de Normalisation), un objectif pédagogique est défini comme :
« Capacité(s) que le formé doit avoir acquise(s) à l’issue d’une action de formation, définie(s) par le formateur, à partir d’un objectif de formation. »
En d’autres termes, l’objectif pédagogique décrit de manière précise ce que l’apprenant sera capable de faire, de savoir ou de comprendre à la fin d’une séquence d’apprentissage ou d’une formation.
Il est formulé par le formateur en se basant sur l’objectif de formation plus global, qui lui est souvent exprimé par les commanditaires ou les apprenants eux-mêmes.
Les caractéristiques importantes de la définition AFNOR pour un objectif pédagogique sont :
- Capacité acquise : Il se concentre sur le résultat de l’apprentissage, sur ce que l’apprenant saura faire concrètement.
- À l’issue de l’action de formation : Il est temporellement défini, marquant le point final de l’apprentissage visé.
- Défini par le formateur : C’est le rôle de l’animateur de la formation de traduire l’objectif de formation en objectifs d’apprentissage spécifiques et réalisables.
- À partir d’un objectif de formation : L’objectif pédagogique est un niveau de détail inférieur à l’objectif de formation et doit contribuer à son atteinte.
En résumé, l’objectif pédagogique selon l’AFNOR est un énoncé précis des compétences ou des savoirs que l’apprenant doit maîtriser à la fin d’une formation, tel que défini par le formateur pour atteindre les buts généraux de cette formation.
Perplexity
Définition de l’objectif pédagogique selon l’AFNOR
Selon l’AFNOR, un objectif pédagogique est défini comme :
« la ou les capacités que le formé doit avoir acquises à l’issue d’une action de formation, définies par le formateur à partir d’un objectif de formation ».
L’objectif pédagogique :
- Précise ce que l’apprenant doit être capable de faire à la fin de la formation.
- Sert de base à la construction, la conduite et l’évaluation de l’action de formation.
- Est formulé en termes de capacités observables et mesurables, et non en termes de compétences globales ou de simples intentions.
En résumé, il s’agit d’un énoncé clair, spécifique et mesurable des capacités à acquérir, utilisé pour guider et évaluer le processus pédagogique.
Quelles remarques et conclusions en tirer ?
ChatGPT est dans les choux. L’objectif pédagogique serait un résultat opérationnel ?
Gemini a bien identifié les capacités à acquérir en formation. Mais ses explications sont ensuite étranges : un niveau de précision moindre que celle de l’objectif de formation ? Que fait ici l’animateur de la formation ? Pourquoi me parle-t-il ensuite de compétences ?
Perplexity est clairement le plus clair.
On en discute mercredi 23 avril lors du webinaire programmé sur le sujet
.
Les objectifs pédagogiques en formation 