Ralph Tyler est né en 1902 à Chicago (USA).
Il est souvent considéré comme le fondateur de la pédagogie par objectifs.
Dans son ouvrage de 1949 « Basic Principles of Curriculum and Instruction », il a introduit une approche systématique pour définir les objectifs éducatifs, en mettant l’accent sur leur rôle central dans la conception des programmes d’enseignement.
Il a souligné l’importance de relier les objectifs aux méthodes d’enseignement et aux évaluations, posant ainsi les bases de ce qui sera plus tard connu comme la « Triple Concordance » : objectifs, méthodes, évaluations.
Ses travaux ont inspiré de nombreux auteurs dont Robert F. MAGER.
Les objectifs pédagogiques en formation 