David Krathwohl est né en 1921 à Chicago (États-Unis).
C’est un psychologue connu et reconnu pour son travail sur la taxonomie des objectifs éducatifs. Il a collaboré avec Benjamin Bloom pour développer la « Taxonomie de Bloom ».
David Krathwohl a ensuite également contribué à l’élaboration de la taxonomie du « domaine affectif », qui se concentre sur les attitudes et les valeurs dans l’apprentissage.
En 2001, il a apporté plusieurs changements significatifs à la taxonomie de Bloom lors de sa révision avec Lorin Anderson.
Les principaux changements incluent un renommage des niveaux (en utilisant des verbes), la permutation des deux derniers niveaux et l’usage de 4 types de connaissances (dont les connaissances metacognitives).
Cette révision a de fait introduit une structure moins rigide et a intégré (en partie) l’approche par compétences, favorisant ainsi l’apprentissage à partir de situations authentiques et de problèmes complexes.
Les objectifs pédagogiques en formation 